Offerta didattica e Processo di Bologna

Il processo di Bologna valorizza gli aspetti più europei dell’università in controtendenza rispetto alla deriva competitiva americana. E’ importante che alcuni principi di Lovanio 2009 vengano inseriti negli statuti. Es: istruzione come bene pubblico e non come prodotto per il mercato; la formazione degli studenti non solo disciplinare ma anche “alla cittadinanza”. Ma forse l’accentramento dei poteri proposto dalla 240 sarà d’aiuto ad una ristrutturazione funzionale