La ricerca condotta in ambito europeo sembra evidenziare 5 ordini di problemi: diversificazione e integrazione; ricerca delle sinergie e delle dimensioni ottimali; attriti fra le esigenze della didattica e quelle scientifiche; funzioni del middle management; accentramento versus decentramento. In quest’ottica sembrerebbero evidenziarsi due modelli. Uno nordeuropeo orientato all’efficientismo manageriale. Uno europeo continentale più sincretico rispetto agli assetti tradizionali.
